个案分析法又称案例分析法,两者是同一概念,是指把实际工作中出现的问题作为案例,交给受训学员研究分析,培养学员们的分析能力、判断能力。案例分析法是论文的基本方法之一，他是质性研究的一种方法,而如果要进行量的研究,可以采用测验法问卷,调查法等案例分析法是论文的基本方法之一，案例分析法是一种通过对特定案例进行分析和评估来评估个体或组织绩效的方法。
通过鉴定式案例分析法。因为案例分析是通过对某个具体的个案进行深入分析,从而获得一定的经验和普遍性认识的一种研究方法。通过对个案的细节分析。案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例,交给受训学员研究分析,培养学员们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的培训方法,具体说来:1。事件取样法与案例分析法在研究目的、设计原则、分析方法和结果上有一些不同。
研究目的:事件取样法主要是为了推论总体特征。详例分析法是由哈佛大学于1880年开发完成,后被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教育实践,逐渐发展今天的“详例分析法”。哈佛大学的“详例分析法”。研讨法和案例分析法都是常用的培训方式,但它们在实施过程和目的上有所不同。研讨法是一种以讨论为主的教学方法,通过探讨主题或问题。
把复杂的经济现象分解成许多简单组成部分,分别进行研究的方法。其实质是:通过调查研究,找出事物的内在矛盾。案例分析法优势主要表现为可以深度研究一个问题,如同剥洋葱的方式,将一个案例层层剥开,探索其本质内容,通过个案剖析。案例分析法(CaseAnalysisMethod),又称个案研究法是由哈佛大学于1880年开发完成,后被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教育实践,逐渐发展今天的。
比较分析法,通过指标的对比来反映事物数量上的差异和变化,属于统计分析中最常用的方法。在实际应用中,读者可能听过纵向对比和横向对比的说法，案例分析题是向考生提供一段背景资料,然后提出问题,在问题中要求考生阅读分析给定的资料,依据一定的理论知识,或做出决策,或作出评价,。历史分析法即利用辨证唯物主义的观点对历史事件进行一分为二地看待分析,既得看到有利的一面,也要看到有害的一面。